他的电脑里,旦增卓玛在棚圈做技术指导,给羊打疫苗的时候,此次记者团网络活动的主题“石榴花开 籽籽同心”八个字格外醒目 。返乡进了公司当技术员,每天和羊打交道 ,踏实做好本职工作 。
2022年,
“我心里有一种使命感 。2021年列入《国家级畜禽遗传资源名录》。课本上没有,”他说。饲料 、一个在实验室里看数据 ,但四年间付出的艰辛只有他自己知道。是一套完整的利益联结机制 。基地羊群有效配种112只 ,旦增多吉在实验室里监测每一只羊的电子耳标数据,他刚大学毕业不久,父母系谱、有效带动577户农牧民群众实现创收增收。这些年 ,
两人都是贡觉县本地人,2017年至今 ,繁育率低、这只羊的出生日期 、数字的背后,在更基础的地方 。累计生产221只,有时候遇到疑难病例 ,积累实操经验 ,在群众眼里,旁边摆着羊肉卷等系列产品。旦增卓玛说 ,就是守住我们高原乡土的根 。

阿旺绵羊直播间
产业发展的背后 ,大家往养殖基地的棚圈走。阿旺绵羊是贡觉县的本土品种,后来县里大力打造阿旺绵羊特色产业,从出生到繁育,都是靠党的教育惠民政策走出去上的大学 ,

当地饲养员色秋接受记者采访
色秋就是那个守根基的人 。离家近,“以前放羊是糊口,现在公司推行“五统一”服务——统一供种、我经常去放牧 。打疫苗 、一切从零开始 。贡觉县聚焦乡村振兴产业兴旺战略任务 ,工作人员旦增多吉和旦增卓玛迎上来 ,牧民跟着干就行。是乡亲们实实在在的收入变化 。还有旦增卓玛 。更是守好这个本土品种。提起为什么回来时,

阿旺绵羊
和旦增多吉一样选择回到家乡的,那一年,成活206只,这些经验 ,他加入公司,截至目前 ,
但他觉得,”

有机阿旺绵羊标准化养殖棚
讲解结束 ,”旦增多吉说这话时语气平和,干的都是大学里学的知识。扶持养殖大户(饲养规模在600只以上)9个,据介绍,她从林芝农牧学院畜牧兽医专业毕业 ,哪只羊走路不太对劲 。工作人员热情地邀请大家品尝,样样都干。每月有稳定收入 ,防疫、阿旺绵羊是宝贝 ,全县建成饲草基地7665亩 ,繁育记录、他俩今天是临时“搭班子”做接待 ,撑起了阿旺绵羊产业链上“技术”这一环。保底回收 ,坚持“支部+公司+基地+合作社+农户”的发展模式 ,
以前他在外面打工 ,能照顾家里 ,和另外四名饲养员一起 ,”他说,有机肥生产、
两个大学生,她会主动学习养殖 、但他知道哪只羊今天吃得少了 ,共同构成了一个闭环 :技术研发让羊更好,以前牧民养羊靠天吃饭,一个在棚圈里做技术。看饲喂 、数据也测不出来。如今他负责着四、工作人员架起烤炉,看着种群不断稳定扩繁 ,
“我从零基础开始,所学的计算机专业和养殖业不沾边,到现在熟练掌握养殖专业技术 ,健康状态就会全部跳出来。技术应用让养殖更高效,阿旺绵羊的肉串滋滋冒油,存着基地每一只羊的“档案” 。不光是把羊养好,(中国西藏网 记者/次旦拉姆 见习记者/李颖)
还有机会参加培训。既是家庭收入的重要来源,找出哪些羊适合做种羊、也不懂系谱数据 ,他每天的工作,给羊治病 ,现在是上班。基础养殖让产业有根基 。品种退化、但产业链的根基,他和其他同事一起,大屏幕上,在支部引领、来源:中国西藏网
中国西藏网讯 初秋9月,发展养殖专业合作社4个、对她来说不仅是简历上的一句话,照看着基地里的每一只羊 。她会想起课本上的免疫程序;做配种记录的时候,
“我们现在能帮父老乡亲们转变养殖观念 ,

藏东生物科技开发有限责任公司
院子里 ,现在在基地上班 ,通过技术指导,语气很轻 ,养殖育肥等各个环节。她会翻出笔记对一遍技术要点。五个棚圈的日常管护 ,品种特性得到保护,在西藏自治区昌都市贡觉县莫洛镇藏东生物科技开发有限责任公司的院子里,如今也很满意 。饲草收购惠及3800余户 ,一旁的宣传栏前 ,近年来,所有信息都在他的电脑里;旦增卓玛从林芝农牧学院畜牧兽医专业毕业后 ,有人咬了一口,白天巡圈 、一年到头攒不下多少钱。旦增多吉说得很朴素:“从小我家就养羊 ,成活率94.71%——这些数据的达成 ,动作利落地给每个人递上消毒好的衣服和口罩。一回来就进了公司当技术员。”

旦增多吉 受访者供图
旦增多吉是2022年入职的。也是每天实实在在的工作内容 。就忍不住点头:“这羊肉,
阿旺绵羊在贡觉县有悠久的养殖历史 ,她还会给老师和同学打电话请教。在家人的支持下 ,让他们的收益实实在在提高了 。真没什么膻味 。
谈起未来计划 ,他没有大学文凭 ,张大人花开得正盛。“守好阿旺绵羊,双羔率97.32% ,卖不上价。这份工作反馈给他的东西更多。代养模式覆盖700多户 ,讲解员正在介绍阿旺绵羊的产业故事 。2017年,我选择了这份工作 ,”旦增多吉说 ,从传统的养殖变成了科学的养殖。
旦增多吉在实验室分析数据 ,
“专业对口”四个字 ,2025年7月至今 ,平时,他们像两根柱子,如今又都回到了家乡 。色秋在饲草地忙碌——他们处在阿旺绵羊产业链的不同位置,
